斋主时常告诉学生：“读书就是实践，而且是最好的实践”，但是绝大部分学生都会觉得斋主的这番话有点脑残，因为更多的学生更热衷于社会实践，最后的结果是读书时一心想着去参加社会实践，工作以后又想方设法地去读书，两件事情都干得不怎么样。

    斋主不知道大学生们是否都明白自己在大学四年究竟读了多少书？虽然图书馆的流通系统可以很简单地查出每个大学的毕业生在校四年的借阅数量，但是那也仅仅是图书馆的借阅量，不能完全代表每个学生四年间的真实阅读量。斋主多次讲到一个人一生的阅读量：如果一个人每天阅读100页书，按照每本书平均300页计算，一年大概可以阅读120本书；一个人一生坚持不懈地读书，如果按照50年计算的话，大概也只能读大约6000本书。事实上，几乎没有什么人一生能够读到6000本书。斋主乐观地估计：一个人读到1000本时应该已经博士毕业了，读到2000本时，应该已经是非常著名的教授了，如果读到了3000本可能已经成为大师了。按照这种算法，大学四年大概可以读480本书。

    现在的问题是究竟有多少大学生在校期间的阅读量达到了480本书？斋主估计绝大多数大学生没有完成这个阅读量，因为坚持每天读100页书是一件十分艰巨的任务，鲜有学生能够完成这项艰巨任务！通常的情况下，大学生的阅读以课程阅读为主，大学毕业需要完成155-160个学分，如果按照每2个学分1门课程，每门课程阅读教材和参考书3本计算，160个学分的课程，大概总的阅读量也就240本书。换句话说，一个大学生如果只想混一张文凭，大学四年读240本书就可以完成任务了。那么，有多少大学生能够在完成课程要求阅读的240本书的基础上再去阅读另外240本书呢？简单地说，四年八个学期，有多少大学生每个学期的课外阅读量达到了30本书呢？中文系的学生通常阅读量要大一些，例如中山大学中文系要求学生在校期间读100本书写100篇读书笔记，这已经是十分了不起的要求，学生毕业时差不多达到了“饱学之士”的程度。

    如今，中国每年的图书出版量超过了30万种，许多大学图书馆的藏书都有几百万册，一个6层的双面书架可以摆放600册书，一个大学生在校四年最多也就是读了一个书架的书，仔细算一算的确少得可怜。既便如此，大学四年如果能够读完480本书或者一个书架的书，也是非常了不起的事情，因为达到这个阅读量也就“学富五车”了。要知道“学富五车”的典故来自春秋战国时，那时的书籍材料是简策，五马车的书按文字量来计算绝对远远低于现在的500本书。

   阅读吧，因为我们每个人的阅读量都十分可怜。爱上图书馆吧，因为阅读能使人更亮丽，阅读能使人生更美好。

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