2月22日，江苏技术师范学院教育学院大学生戚文丰、刘学姜、刘伟、蒋晓杰4人，完成了《江苏省大学生图书馆资源使用情况调查报告》。调查显示，大学图书馆功能呈现“自修室化”。这些经历长期调查的大学生，参考国内外文献资料提出建议：图书馆亟待加强数字化改造，以及学术服务、人际互动，让学生真正从精神上走进去。

    调查发现，学生在图书馆机房主要进行“查阅资料”、“选课评课等教学任务”、“休闲娱乐”这三项活动，67%的大学生每周都会使用图书馆资源。从使用时段来看，主要集中在考试期间，31.7%的学生选择“学期末”， 81.1%的学生认为图书馆在期末复习阶段“拥挤”， 45.9%的学生认为图书馆已经成为“期末复习的自习教室”，且“占座”现象层出不穷，令人反感。

    调查分析认为，拥有大量珍贵专业资料的图书馆，如今却演变为“大型自修室”，着实令人遗憾。而随着网络平台的发展，高校图书馆如果不对传统服务方式进行改变，边缘化趋势将有可能愈演愈烈。调查显示，目前我省学生借阅的文献资料，95.2%还停留在“纸质型”文献上；六成高校学生不知道有期刊网等网络数据资源。而据介绍，华盛顿大学图书馆拥有600万馆藏书籍及与之等量的微缩资料、5万种期刊及数以百万计的其它形式资料，全部可以通过登录图书馆网站获取。斯坦福大学图书馆在构建网上资料中心的同时，还专门与谷歌合作，增强其检索功能。

    在学术服务、人际互动上，图书馆亦大有可为。调查显示，目前我省高校图书馆工作人员作为隐形资源，尚未得到足够重视和开发，30%以上的学生“从来不”和图书馆人员进行交流，而国外大学的图书馆，集成了信息中心、学术活动中心、研究中心、学习中心等多种功能，在图书馆有个人研读小间、小组学习空间、读者培训中心、休闲区、文化展示区等，并探索建立起了“学科馆员”制度，加强了和读者的互动。图书馆员除了管理资料、帮助检索，提供针对性文献信息服务外，还具备学术服务职能。美国图书馆鼓励工作人员成为学术领域的专家型馆员，他们还可以申请科研项目基金，并在馆内举办专业讲座。

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